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习近平新时代中国特色社会主义思想概论课 从教材体系向教学体系转化多维解析

董明利

景德镇陶瓷大学

教材体系是教学活动知识文本的参考依据;教学体系则是交互性活动,是对教材内容的精彩设计与教学活动的开展。高质量开好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,必须解决好教材体系向教学体系转化的问题。做好这一转化,有助于解决高校思想政治课抬头率不高、点头率不足的现实问题。将教材体系有机转化为行之有效的教学体系,关键在于教学设计应饱含释惑力,目标是建立一套适配新课程的教学文件。
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【栏　目】 活水天成_以案论道
【分　类】 中等教育
【关键词】 习近平新时代中国特色社会主义思想概论课 ; 教材体系 ; 教学体系 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年39期 第66-68页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]董明利，. 习近平新时代中国特色社会主义思想概论课 从教材体系向教学体系转化多维解析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(39): 66-68.

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