首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

在深情体悟中凝视——《红岩》整本书阅读教学创意谈

王筱菁

常熟市外国语初级中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提到,阅读革命历史小说可以使学生感受革命英雄的爱国精神和人格魅力,教师在开展《红岩》整本书阅读教学时,可从“整体感知—人物剖析—思想升华”三个方面出发,引导学生在查阅、讨论创作背景中奠定感情基调,助力学生多维度剖析作品中的人物形象,使其思维从“低阶”走向“高阶”,深度体悟“红岩”精神,提升阅读素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 格物·对话_阅读探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 《红岩》 ; 整本书阅读 ; 革命传统 ; 高阶思维 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年08期 第23-24页 （共2页）

相关文献

1.
秦朝伦：
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
吴永伦：
高中语文实施整本书阅读的实践研究
科学咨询
2021年06期
3.
池秋英：
农村初中语文整本书阅读教学现状与对策
科学咨询
2020年11期
4.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
5.
文萍：
小学高段整本书阅读指导策略研究——以《西游记》为例
科学咨询
2020年06期
6.
屈天仁：
研究高中语文教学过程中的整本书阅读
科学咨询
2020年05期
7.
廖俊芬：
高中语文教学过程中的整本书阅读研究
科学咨询
2020年04期
8.
何文修：
高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例
科学咨询
2020年03期
9.
秦欢：
读书笔记在语文名著阅读中的运用
科学咨询
2020年03期
10.
蔡定生：
关于《乡土中国》整本书阅读探究
科学咨询
2019年04期

中学语文教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王筱菁，. 在深情体悟中凝视——《红岩》整本书阅读教学创意谈[J]. 中学语文教学参考 . 2025(08): 23-24.

PDF在线阅读

《在深情体悟中凝视——《红岩》整本书阅读教学创意谈》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知