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从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化
毛永红
长垣市教育科学研究中心
引导学生品读经典文本,其价值和意义并不在于验证已有的结论,而在于形成新的思考和认识,教师要带领学生进一步发掘传统文化丰富而深刻的内涵,如从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化,深入剖析其原因,以此才能有效提高学生的思维品质。
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【栏 目】
舒卷·发现_教材耕读
【分 类】
中等教育
【关键词】
《鸿门宴》
;
楚汉之争
;
攻守易势
;
原因探讨
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年24期
第54-56页 (共3页)
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1
]毛永红,. 从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化[J]. 中学语文教学参考 . 2025(24): 54-56.
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《从《鸿门宴》看楚汉攻守之势的转化》
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