|
|
意象秩序:《济南的冬天》结构解析
|
李菊香
|
中学语文教学参考
|
读写·融通_阅读探珠
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
结构化视域下语文中考试题的常见问题与命制策略——基于全国73套中考试题数据分析
|
刘晓磊
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_素养命题研究
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升学科素养 厚植故土情怀——地方文化文本鉴赏教学探索
|
谢晓霞
王萌萌
陈楚
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_专题透视_“中学语文教师专业成长路径暨教科研能力提升专题研讨会”成果展示专题(二)
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
思辨性表达:说理的核心品质——从《抓住矛盾巧设辞:如何说理》一课说开去
|
蒋兴超
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_专题透视_“中学语文教师专业成长路径暨教科研能力提升专题研讨会”成果展示专题(二)
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“学的活动”为基点的阅读教学——肖培东《往事依依》课堂实录赏析
|
丁之境
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_专题透视_培东有约
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
朴素地“导” 艺术地“读”——肖培东《往事依依》课评
|
李霞
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_专题透视_培东有约
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
《往事依依》课堂实录
|
肖培东
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_专题透视_培东有约
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
我教学生写文章
|
程翔
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_程翔西部行
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
“如何阐述自己的观点”写作课“教学实录”及点评
|
訾赟
程翔
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_程翔西部行
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文作业设计原则与优化策略
|
余倩雯
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_教学一线
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
光影纵横见文字 落地有声提素养——课前十分钟的有效利用
|
林晓兰
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_教学一线
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“非指令性”活动激发教学活力
|
邹勇
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_实践创新
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
融通创新,让理解走向深刻
|
吴振华
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_实践创新
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
叙述学对文学阅读命题和小说教学的影响——从浙江省高考自主命题试卷说开去
|
杜韦滨
|
中学语文教学参考
|
学而·时习_评价沙龙_高考试题评析
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
文学类文本复习指导策略探析
|
王永辉
|
中学语文教学参考
|
学而·时习_评价沙龙_高考试题评析
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
《小圣施威降大圣》赏读
|
梁厚钦
|
中学语文教学参考
|
学而·时习_教研律动
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
花魂一轮 好悟沧桑——古诗词中“花”意象的悲剧美
|
文革
|
中学语文教学参考
|
学而·时习_教研律动
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
诗书合璧 意韵和美——借助书法提高古诗文教学效果
|
李剑
|
中学语文教学参考
|
学而·时习_教研律动
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
古诗词中“斜”字的妙用
|
李东联
|
中学语文教学参考
|
舒卷·发现_语用探微
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
《北冥有鱼》注释献疑六则
|
童程
杨旭双
|
中学语文教学参考
|
舒卷·发现_语用探微
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用