对函数极限一题多解的探究

杨德志

摘要：本文精选一道例题，从结构上观察函数的特征，实现一题多解，多解归一，升华思维，感悟数学解题中的美学。在实际教学中，极大提高教学效果及学生学习数学热情。 (共1页)

对函数极限一题多解的探究

杨德志

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