“互联网+”背景下的高中数学课堂师生对话策略分析
姬永成
摘 要:最近几年,我国“互联网+”技术得到了良好的发展,其在另个领域中都得到了广泛的应用,尤其是在教育领域中。在高中数学课堂中,教师基于“互联网+”技术,与学生进行高效对话,可以有效激起学生学习兴趣,使数学知识变得更加形象生动,使学生积极主动的进行数学学习。下文针对"互联网+"背景下的高中数学课堂师生对话策略进行深入分析,希望可以有效提升教学质量和效率,促进学生全面发展。
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