少教多学在初中语文教学中的运用

杨胜奎

少教多学作为一种教学思想，充分体现了学生的主体地位。在初中语文课堂教学中，应把“教师的少教，学生的多学”作为最基本的教学策略。本文针对初中语文课堂上学生只听课、不主动学习的现状，通过少教多学以培养学生自主合作、探究学习的综合学习能力。 (共1页)

少教多学在初中语文教学中的运用

杨胜奎

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