小班幼儿入园攻略——基于生态学视野下小班幼儿入园适应的研究

许凤新

每年新入园的小班幼儿，总有一些幼儿存在着不适应的问题，在初入园时会出现哭泣、冷漠、分离焦虑、亲社会性行为发展不良等适应困难。这种现状不仅给教师带来许多麻烦，同时也使家长非常担心和忧虑，更影响了幼儿的身心健康成长。为更好地提高幼儿的入园适应能力，本文试图用人类发展生态学理论探讨幼儿入园适应问题，以期能让幼儿从家庭顺利过渡到园内生活和学习。 (共3页)

小班幼儿入园攻略——基于生态学视野下小班幼儿入园适应的研究

许凤新

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