农村高中语文课堂审美素养提升教学现状及改善策略

姚平

摘　要：农村高中语文审美鉴赏教学问题突出：课堂教学固化传授，能力养成单一；课堂对话琐碎浮泛，思维发展受限，审美乏味；教学评价机械生硬，审美个性磨灭；语文是美学的，是艺术的，这样的审美鉴赏课不符合新课标要求。本文针对以上问题，从大量优秀课例中汲取经验，研究出两条策略：一是审美领起，优化教学设计；二是优化提问，提升思维品质。
关键词：农村高中；语文课堂；审美素养 (共1页)

农村高中语文课堂审美素养提升教学现状及改善策略

姚平

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