采用多元化学习提升物理课堂学习效率

张志军

物理学科包含的内容众多且抽象性较强,传统的灌输式课堂学习模式显然无法满足帮助学生掌握基础物理知识,提升其物理学科核心素养发展水平的实践需求。对此,物理教师需要在课堂学习实践中采用多元化学习,力求提升学生的课堂学习效率。下面具体分析。 (共1页)

采用多元化学习提升物理课堂学习效率

张志军

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