小学语文整本书阅读教学策略研究 ——以《三国演义》整本书阅读内容为例

黄梦李胧

从目前小学语文整本书阅读教学实施的基本情况来看，存在整本书阅读教学目标定位不科学、学生学习兴趣低下、求知欲望不高等突出问题，制约着整本书阅读教学质量的提升。这就需要教师以强烈的使命意识认真分析整本书阅读教学中面临的各种不足和突出瓶颈，并在后续的整本书阅读教学实践中更加强化系统归纳和总结，有效把握强化整本书阅读教学的规律，为每个学生学科综合能力和后续的全面发展铺路架桥。 (共3页)

小学语文整本书阅读教学策略研究 ——以《三国演义》整本书阅读内容为例

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