基于小学数学教学中的情境教学分析

郑雅云

随着新课改的快速全面深化，小学数学教学阶段，对学生主体地位予以高度关注，并重视对学生自主学习意识与能力的教育培养，从而促进学生全面发展。所以，小学数学教学中，教师应重视对情境教学的有效应用，构建适宜的情境，引导学生积极主动参与课堂学习，切实提高学习效率和教学质量，从而培养学生综合提升。 (共1页)

基于小学数学教学中的情境教学分析

郑雅云

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文渊·小学版（2019年10期）

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