和谐视域下“条件概率”教学探索
冯克永 胡家权
和谐是社会主义核心价值观的关键词，是基于中国文化传统的价值理念．和谐作为世界的一种本质，构成事物存在的根据和发展的动因．著名哲学家和数学家毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个和谐”．同时，他还提出，“万物皆数”，“数是万物的本质”．在他看来，世界上的万事万物体现的都是数及其关系的和谐．追求和谐既是中华民族的优秀传统，也是中国各行各业的终极目标．学习和谐内涵，探索数学课程中的和谐元素，并使之有机地融入到数学课堂教学中，充分发挥数学课程的和谐价值．
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