ChatGPT对中学数学建模教育的重构
杨昔阳 韩佳敏 郑佳芸
在人工智能技术背景下，中学数学建模教育正遭遇前所未有的革新和挑战．人工智能的迅猛发展，特别是生成式人工智能技术的兴起，如Chat GPT的问世，已经开始重塑数学建模的教育理念和方法．这种技术以其友好的交互性和强大的学习能力，不仅吸引了广泛的社会关注，也在教育领域引发了深入的探讨[1]．一些教育工作者已经将Chat GPT应用于材料科学[2]、职业英语[3]、临床医学[4]、计算机编程[5]、数学教育[7]等学科的教学，尽管对此技术的接受程度不尽相同，但是将人工智能技术应用于学科教学往往被认为是可行且有效的[7]．
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