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关联基本图形 培育动态眼光

李琴

江苏省南京市竹山中学

1背景分析《义务教育数学课程标准(2022年版)》将数学眼光作为核心素养提出,是呼吁教师要合理利用教学资源,在课堂教学中培育学生的数学眼光.学生如果用静态的眼光看几何图形,经常会望“图”却步,难以解决问题,而用动态的视角看图形,往往能唤醒图形的灵性,从而激发学生的灵感[1].
【栏 目】 教学研究
【分 类】 数理科学和化学 数学
【出 处】 《福建中学数学》2024年10期 第19-21页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]李琴,. 关联基本图形 培育动态眼光[J]. 福建中学数学 . 2024(10): 19-21.

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《关联基本图形 培育动态眼光》

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