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基于核心素养的初中美术作业设计探究

范丽亚

南京市雨花台初级中学

随着新课程改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教学的核心任务。美术学科作为培养学生审美素养和创新能力的重要载体，其作业设计应充分体现核心素养的培养要求。美术作业设计是美术教学过程的重要组成部分，是学生艺术核心素养的呈现途径之一。一、基于核心素养的初中美术作业设计探究（一）基于审美感知类的作业设计初中美术教材包含欣赏评述、造型表现、设计应用和综合探索四个方面的内容，这四个部分的作业设计虽然各有侧重，但是都应建立在审美感知的基础之上。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年09期 第19-23页 （共5页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年09期）

导出/参考文献
[1]范丽亚，. 基于核心素养的初中美术作业设计探究[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(09): 19-23.

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