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基于项目化学习的学校育人路径探索

钱剑波 景盛

江苏海安市明道小学教育集团

项目化学习作为一种以项目为核心的学习模式，受到越来越多学校和教育者的关注，不仅能够培养学生的跨学科能力和问题解决能力，还能够促进学生的综合素养和核心素养的全面提升。学校要通过探讨项目化学习的内涵和特征及其与新课标的融合意义，开展多层次、多维度的项目化学习育人路径以及评价实施的重要性与方法的探索，为教育实践提供启示和参考。
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【栏　目】 管理实务
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 新课标 ; 育人路径 ; 实践 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年24期 第96-98页 （共3页）

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小学教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]钱剑波，景盛，. 基于项目化学习的学校育人路径探索[J]. 小学教学参考 . 2024(24): 96-98.

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