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核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计要点探讨

赵蕾

河南省许昌市兴业路小学

小学语文教学作为一个完整的体系，在核心素养的导向下，教材设计体现了对学生语文核心素养培养的路径。教师应结合教材内容，对单元进行整体规划，形成小学语文中的单元整体教学设计。这种设计需要从教材内容出发，综合考虑教学目标、教学方法和学生的实际情况，以实现教学效果的最优化。本文结合教学实践，从教材内容、教学设计、教学方式等多个方面分析在当前核心素养导向下小学语文习作单元整体教学的设计要点。
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【栏　目】 课程_教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 小学语文习作 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年06期 第42-44页 （共3页）

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华夏教师（2024年06期）

导出/参考文献
[1]赵蕾，. 核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计要点探讨[J]. 华夏教师 . 2024(06): 42-44.

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