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创设多维物理情境 提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例

胡博

新余市第四中学

探讨了创设多维情境对于培养学生物理学科核心素养的重要意义。以“电磁波的发现及应用”教学为例,结合多种教学手段和方法,创设了自然现象、物理实验、生产实践和日常生活等多维物理情境,激发学生的学习兴趣,对提升学生的物理学科核心素养有显著帮助。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理情境 ; 核心素养 ; 电磁波 ; 物理教学 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年29期 第1-5页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]胡博，. 创设多维物理情境 提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(29): 1-5.

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《创设多维物理情境 提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例》

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