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核心素养培育下，初中数学教学评价的优化

陈习理

湖南省娄底市第一中学

数学这门重要的学科不仅是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要途径，也是推动学生综合素质和核心素养不断提高的关键环节。现如今，随着教育改革的不断深入，对数学教学评价提出了更高的要求。传统的单一评价方法已经不能满足学生的全面发展，因此教师需要通过优化数学教学评价方式，更有效地培养学生的核心素养。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年17期 第78-80页 （共3页）

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教育（2024年17期）

导出/参考文献
[1]陈习理，. 核心素养培育下，初中数学教学评价的优化[J]. 教育 . 2024(17): 78-80.

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《核心素养培育下，初中数学教学评价的优化》

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