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幼儿情绪管控能力与性格培养关系的探究

金祥俊

甘肃省白银市白银区第四幼儿园

幼儿情绪的发展与健康是关乎到幼儿成长的重要因素，而影响其发育的主要原因有很多，如遗传、家庭、社会等。在儿童的教育过程中，教师应重视对幼儿的情绪进行疏导，帮助孩子形成良好的个性品质，促进其身心和谐的全面发展。情绪是人的意识和情感的一种表现形式，它具有一定的稳定性和可塑性，并随着年龄的增长而不断变化。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼儿 ; 情绪管控能力 ; 性格培养
【出　处】 《真情》2022年04期 第36-38页 （共3页）
【基　金】 本文系 2020 年白银市教育科学“十三五”规划课题《幼儿情绪管控能力与性格培养关系的探究》课题批号：BY【2020】G036 研究成果。

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真情（2022年04期）

导出/参考文献
[1]金祥俊. 幼儿情绪管控能力与性格培养关系的探究[J]. 真情 . 2022(04): 36-38.

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