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探究农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略
孙娟
甘肃临夏康乐县丁滩小学
我国城镇化进程加快,导致农村隔代教育家庭普遍存在,农村学校对隔代教育家庭学生的教育意义深远,尤其在对农村隔代教育家庭及其学生进行调查分析基础上,比较全面了解隔代教育家庭学生“逆商”状况,结合农村学校实际,整合有效教育资源,探究培养农村隔代教育家庭学生逆商的有效策略,必将促进这些学生健康、快乐成长。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
基础教育
【关键词】
农村学校
;
隔代教育
;
学生
;
逆商
;
培养
;
策略
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年06期
第121-123页 (共3页)
【基 金】
本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2365)研究成果。
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爱情婚姻家庭(2022年06期)
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1
]孙娟. 探究农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(06): 121-123.
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