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试谈高中数学生成性课堂的构建

钟兴

在高中数学课堂学习中,教师要关注学生的发展和个体差异,要鼓励学生质疑和发言,采用多种有效措施来构建生成性课堂,使学生在轻松、活跃的课堂上真正理解和掌握所学知识,并提高数学解题能力和运用能力,进而促进学生数学综合素养的提升。
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【栏　目】 名师讲座
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化(学习研究)》2022年08期 第12-13页 （共2页）

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中学生数理化(学习研究)（2022年08期）

导出/参考文献
[1]钟兴. 试谈高中数学生成性课堂的构建[J]. 中学生数理化(学习研究) . 2022(08): 12-13.

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