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基于多维协同育人的电子科学与技术专业课程思政教学研究

孔维宾 方忠庆 贾保敏 杨晓芳

盐城工学院

针对目前电子科学与技术专业课程思政建设现状，分析知识传授与课程思政建设同频共振中存在的问题。重点围绕专业课程思政体系、专业课程思政资源、专业课程思政教师队伍、思政育人实践基地、课程思政组织保障、课程思政教学方式六个维度探讨课程思政育人措施。体现课程思政育人特色，建构课程思政育人格局，打造课程思政育人模式。为构建适合电子科学与技术专业学生实际情况的课程思政提供建设思路，对电子科学与技术专业当前教学体系课程思政育人成效具有重要意义。
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【栏　目】 信息技术
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 课程思政 电子科学与技术专业 协同育人
【出　处】 《新潮电子》2023年04期 第40-42页 （共3页）
【基　金】 2022年盐城工学院教改研究课题项目（JYKT2022A028）。

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新潮电子（2023年04期）

导出/参考文献
[1]孔维宾，方忠庆，贾保敏，杨晓芳. 基于多维协同育人的电子科学与技术专业课程思政教学研究[J]. 新潮电子 . 2023(04): 40-42.

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