新教材背景下的高中英语群文阅读教学实践与思考
杨莉
在高中时期，阅读是英语课堂教学中的重要环节之一，阅读文章环节在所有英语课堂教学体系中占有比较大的比例。为了更好地培养学生的表达能力、学习能力，促进学生的全面发展，学者们提出了一种全新的英语学习方式——群文阅读。相对于高中学生而言，培养良好的英语阅读能力，不仅可以推动学生提升学习效率，还可以锻炼学生的思维能力。本文根据新教材的高中英语群文阅读教学为主线来展开剖析，并提出基于高中英语新教材群文阅读教学顺利开展的可行性分析措施。
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