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基于Scratch3.0的人工智能课程现状分析与案例设计——以身体姿态识别技术为例

谭小琴

重庆市沙坪坝区第一实验小学校

身体姿态识别是计算机视觉的一项基本任务，在过去的十年中引起了越来越多的关注，并被广泛用于人机交互、运动分析、增强现实和虚拟现实的应用中。本文在分析人工智能课程现状的基础上，提出一种基于身体姿态识别技术与Scratch3.0结合的人工智能课程案例设计，旨在为人工智能课程的实施提供自己的思考。
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【栏　目】 信息技术
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 人工智能 ; 身体姿态识别 ; Scratch3.0 案例
【出　处】 《新潮电子》2023年06期 第9-12页 （共4页）

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新潮电子（2023年06期）

导出/参考文献
[1]谭小琴. 基于Scratch3.0的人工智能课程现状分析与案例设计——以身体姿态识别技术为例[J]. 新潮电子 . 2023(06): 9-12.

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《基于Scratch3.0的人工智能课程现状分析与案例设计——以身体姿态识别技术为例》

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