基于自然拼读方法的中小城市英语课程构建与教学设计
沈沂 叶雨佳 耿敬北 张雨萌 郑婕雨
自然拼读法在我国大城市小学英语教学中效果显著,但在某些中小城市尚未得到落实。基于自然拼读教学对小学英语教学的显著作用,文章分析了中小城市自然拼读发展现状与问题,并结合自然拼读教学法的实施现状,提出符合其发展趋势的课程构建模式:降低接触拼读法教学的起始年级、设置有关自然拼读教学内容的课程、开辟第三课堂-绘本阅读、多渠道培养儿童自然拼读兴趣、拓展自然拼读课外学习途径、健全相应课后评价体系。