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校长文化建设焦虑：表征、成因与调适路径

岳伟 王仙红

华中师范大学

校长作为学校文化建设的领导者，其文化领导状态不仅影响着学校文化建设品质，还影响着学校成员的文化建设动力。当下五花八门的学校文化建设行为折射出校长对学校文化建设的过度焦虑，调适校长文化建设焦虑状态已经成为学校文化建设过程中亟须解决的重要课题。校长文化建设焦虑主要体现在力不从心的苦恼、不甘落后的恐慌以及重压之下的忧虑等。校长文化建设焦虑状态不仅受到校长文化领导力不足这...    【展开】
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【栏　目】 师资管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学校文化 ; 校长 ; 文化建设焦虑 ; 校长文化领导力 ; 文化建设机制
【出　处】 《现代教育管理》2022年05期 第74-81页 （共8页）
【基　金】 国家社会科学基金2019年度后期资助项目“新时期学校文化建设品质提升研究”（19FJKB006）

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现代教育管理（2022年05期）

导出/参考文献
[1]岳伟，王仙红. 校长文化建设焦虑：表征、成因与调适路径[J]. 现代教育管理 . 2022(05): 74-81.

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