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学校教育数字化转型：驱动要素与推进路径

张迪 聂竹明

安徽师范大学教育科学学院

数字化转型正在推动一场新的教育变革，使学校层面的教育数字化转型成为一种必然。驱动学校教育数字化转型的核心要素体现在：以人为本，坚守学校育人“主体”逻辑，转变育人思维；技术赋能，突破学校育人“路径”依赖，创新育人场域；数据开放，释放“生成性”数据价值，助推学校科学决策；组织重构，打破学校静态监管，走向“流程化”动态治理；文化渗透，规避技术风险，创建“人—机”和谐共生...    【展开】
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【栏　目】 决策参考
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教育数字化转型 ; 学校教育数字化转型 ; 数字技术 ; 驱动要素
【出　处】 《当代教育科学》2023年04期 第54-62页 （共9页）
【基　金】 安徽高校人文社会科学研究重大项目“互联网+教育促进新高考改革的路径与策略研究”（项目编号：SK2019ZD22） 安徽省高等学校科学研究项目“数字时代教育新形态发展战略研究”（项目编号：2022AH040031）的研究成果之一

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当代教育科学（2023年04期）

导出/参考文献
[1]张迪，聂竹明. 学校教育数字化转型：驱动要素与推进路径[J]. 当代教育科学 . 2023(04): 54-62.

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