独立教师的形成与规范化发展
李伟言 王卓
独立教师是近年来新出现的教师类型。现代信息技术的迅猛发展催生新的教育业态、市场经济为就业观念的转变提供经济基础、教育优质资源的不均衡为家庭教育投资注入动力、“应试主义”阻碍专业创造松动教师的工作嵌入是独立教师的形成之因。目前，独立教师职业活动存在违规侵权问题、功利取向问题、孤立成长问题、市场隔膜问题、心理困境问题。规范化发展是独立教师的未来取径，既指以外部力量保障独立教师从业的良好秩序，也指独立教师通过自我约束引导自身的行为选择，赋予职业行为以教育属性，其基本意蕴是合法发展、内涵发展、特色发展、稳定发展。完善法律政策的科学监管，发挥市场优胜劣汰的筛选功能，开掘独立教师心智与精神资源，建设独立教师专业协作团体，推动家庭、学校与社会三方“共治”是独立教师规范化发展的具体策略。
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