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新时期低年级学生行为习惯养成教育的思考与实践

李荷艳

白银市会宁县四房吴镇小南小学

小学低年级学生自制力较差，不能有效地控制自己的行为，而小学阶段学生处于人生初步发展阶段，是行为习惯养成的关键时期，在这一时期加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，可以使学生终身受益。本文将简要阐述低年级学生行为习惯的特点，分析行为习惯养成教育现状，并探究在新时期如何对学生开展行为习惯的养成教育，提出有效的实践路径。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 养成教育 ; 低年级 ; 行为习惯
【出　处】 《新潮电子》2023年07期 第259-261页 （共3页）

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新潮电子（2023年07期）

导出/参考文献
[1]李荷艳. 新时期低年级学生行为习惯养成教育的思考与实践[J]. 新潮电子 . 2023(07): 259-261.

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《新时期低年级学生行为习惯养成教育的思考与实践》

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