基于培养科学探究能力的高中化学教学策略
蓝海波
初高中化学内容有很大不同，初中化学简单且趣味性浓厚，高中化学以理论教学为主且需要学生掌握大量的化学反应式与化学原理，加大的学习难度让学生失去了化学学习的兴趣，最终影响化学课堂教学质量。因此，在当下的教育教学中，教师必须采取合理措施调动学生的学习热情，并促进学生自身探究能力的提升。基于此，文章以高中化学为研究对象，以案例的方式对学生科学探究能力培养下的高中化学教学开展策略进行研究，期望在有效策略的推动下，从根本上提升高中生的科学探究能力。
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