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类型教育视域下高职教育课程体系构建研究

张宁

云南开放大学 云南国防工业职业技术学院

《国家职业教育改革实施方案》明确提出，“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位”。党的二十大报告中明确“优化职业教育类型定位”。职业教育类型化是基于职业教育系统中各要素之间存在着普遍的联系，具有功能和特性上的同一性，具有运行机制上的共同规律性。类型教育视域下对高职教育课程体系进行优化建构，是职业教育实现高质量发展的必由之路，也是学校教育实现育人功能的重要手段。当前，我国职业院校所开设的课程普遍存在与普通教育课程相趋同的现象，
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【栏　目】 职教园地
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年01期 第72-74页 （共3页）
【基　金】 云南开放大学云南国防工业职业技术学院2022年度科学研究基金项目——类型教育视域下高职院校课程体系建设研究（项目编号：22YNOU05）

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课程教材教学研究（2023年01期）

导出/参考文献
[1]张宁. 类型教育视域下高职教育课程体系构建研究[J]. 课程教材教学研究 . 2023(01): 72-74.

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《类型教育视域下高职教育课程体系构建研究》

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