基于主题意义探究的初中英语单元整体教学
叶红琼
《普通高中英语课程标准（2017年版，2020年修订）》（以下简称《课标》）提出了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同构成的英语学科核心素养，学科教学要整体把握教学内容，注重素养的深度培养，体现学科育人的价值。在实际教学中，部分教师仍然把教学重点放在语言知识和语言技能的培养上，教师过于关注语言知识和语言技能的操练，学生机械反复地学习碎片化的知识，单元教学脱离生活实际，学习内容枯燥无味；有的课堂活动设计形式多样，但缺乏主线，活动与活动之间没有联系，
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