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提升学前教育保教质量的几点思考

陈建华

苏州大学实验学校幼儿园

当前，常态保教质量低下的现象并不鲜见，主要表现为：课程设置不合理，师幼关系不和谐，教师队伍专业化程度较低，儿童发展受限。从课程质量、师幼互动、儿童发展三方面对提升幼儿园保教质量展开思考，并从教学管理、课程设置、园本教研、督导评估等多方面阐述提升教师专业能力、努力建立高质量的师幼关系等实践层面的具体措施，从而有效提升保教质量，推进幼儿全面发展。
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【栏　目】 智识_名家视线
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 ; 保教质量 ; 科学评估
【出　处】 《教育视界》2023年03期 第5-8页 （共4页）

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教育视界（2023年03期）

导出/参考文献
[1]陈建华. 提升学前教育保教质量的几点思考[J]. 教育视界 . 2023(03): 5-8.

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