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初中历史教学创新路径初探

余晓芸

福建省厦门集美中学附属滨水学校

《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程理念中明确提出:“历史课程的教学要以学生为本,充分考虑学生学习历史、认识历史的特点,通过学生自主探究的学习活动,体现学生在教学中的主体地位,实现历史课程育人方式的变革。提倡选择多样化的教学资源,探索多样化的教学方式和方法,鼓励将现代信息技术与历史教学深度融合。培养学生学会学习、发现和解决问题的能力,为创新型人才成长奠定基础。”所以,教师在教学过程中应“树立以学生为主体的教学观念,注重学生自主探究的学习活动,
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【栏　目】 历史教育研究_学科视点
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年08期 第45-48页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]余晓芸，. 初中历史教学创新路径初探[J]. 中学历史教学参考 . 2025(08): 45-48.

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