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整本书的学术阅读与真实问题情境的设计

贾清源

广东省中山市永安中学

高中历史三本选择性必修教科书以时空为编写线索聚焦特定主题,教学设计的情境素材需要相关主题类整本学术书籍的阅读。本文拟以统编版高中历史选择性必修“新航路开辟后的食物物种交流”一课为例,探索如何依托整本书的学术阅读展开指向核心素养的问题情境设计。“新航路开辟后的食物物种交流”的“物种交流”主题对于高中师生而言相对陌生,如果缺乏相对长时段的相关知识梳理,情境创设就会远离真实生活与实践。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学历史教学参考》2024年19期 第50-52页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]贾清源,. 整本书的学术阅读与真实问题情境的设计[J]. 中学历史教学参考 . 2025(19): 50-52.

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