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从高考视角探究“史料实证”素养在历史教学中的培育策略——以2022年全国乙卷为例

张莉萍

新疆生产建设兵团第二中学

“史料实证”核心素养的培育是使学生形成客观的历史认识、科学的历史解释以及推进历史研究的重要途径,体现了历史学科最基本的学科品质和关键能力。尤其历史高考试题对“史料实证”素养的考查程度日趋加深,其中,史料是高考材料的支撑点,也必将是高中历史教学的突破点和高考复习的关键点,以该素养的内涵及考查特点可初步探究出相应的教学策略。
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【栏　目】 学生成长指导_命题研究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年23期 第73-77页 （共5页）

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中学历史教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]张莉萍，. 从高考视角探究“史料实证”素养在历史教学中的培育策略——以2022年全国乙卷为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(23): 73-77.

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