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初中思政课教育亲和力课堂模型建构

卢国才 冉启平 钟小英

重庆市奉节县实验初级中学

有亲和力的课堂对学生有深深的吸引力、感染力和影响力。初中思政课教育亲和力内涵“三亲”“三和”“三力”,课堂特征是以生为本表现出来的教态自然大方、教学语言精练生动、课件新颖丰富、教学方法恰当多样、创设情境感人肺腑、组织活动体悟深刻、学习主体全面互动。以此建构初中思政课教育亲和力课堂模型,能够不断提高思政课育人的生动性、有效性和可持续性。
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【栏　目】 课堂内外_教海导航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中思政课 ; 教育亲和力 ; 课堂模型 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年19期 第43-46页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]卢国才，冉启平，钟小英，. 初中思政课教育亲和力课堂模型建构[J]. 中学政治教学参考 . 2025(19): 43-46.

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