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随班就读学校思政课教学新视域与高质量发展探析

杨建科

陕西省西安市第二聋哑学校

随班就读对思政课教学提出了新要求,即满足不同个体的多样化需求、促进教育公平与包容、体现思政教育的连续性。随班就读学校思政课教学新视域包含尊重个体差异、增强社会责任感、营造平等与包容的环境、做好情感管理,基于此,要遵循课程内容的适应性调整,构建多元支持体系,提供适应性的教学资源,营造和谐的教学氛围,以提升随班就读学校思政课教学质量,促进学生全面发展。
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【栏　目】 成长空间_学科研修
【分　类】 中等教育
【关键词】 随班就读学校 ; 思政课 ; 高质量发展 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年39期 第79-82页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]杨建科，. 随班就读学校思政课教学新视域与高质量发展探析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(39): 79-82.

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