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新时代伟大成就融入中学“大思政课”的价值与对策性路径

王晓旭 钟庚秀

南昌大学

新时代伟大成就蕴含丰富的思政教育资源,将其融入中学“大思政课”对学生价值观影响深远。课题组通过对6万多中学生展开问卷调查,把如何将伟大成就更好地融入“大思政课”,解决硬融入、表面化的问题作为根本探究点,得出从“大师资”“大课堂”“大平台”三个方面完善举措,通过在担当作为中锻造教师队伍,在守正创新中深化课程实践,在多措并举中丰富教学方式,引导学生坚定“四个自信”,培养堪当民族复兴重任的时代新人。
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【栏　目】 课程内外_课程建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 新时代伟大成就 ; 大思政课 ; 中学思政课 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年39期 第38-40页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]王晓旭，钟庚秀，. 新时代伟大成就融入中学“大思政课”的价值与对策性路径[J]. 中学政治教学参考 . 2025(39): 38-40.

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《新时代伟大成就融入中学“大思政课”的价值与对策性路径》

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