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"大思政课”视域下思政课讲道理的意蕴与路径优化

张明进

河池学院

思政课的本质是讲道理,要把道理讲深、讲透、讲活,更好地落实立德树人根本任务。当前,思政课教学面临许多现实挑战,教师要善用“大思政课”讲深讲透讲活道理,把握“大思政课”的科学内涵及其表现形态,善用“大师资”增强讲道理的主体力量,善用“大资源”丰富讲道理的思政素材,善用“大时空”拓展讲道理的应用场域,善用“大平台”创新讲道理的方式方法,通过探索讲道理的教学优化路径,不断增强思政课育人实效。
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【栏　目】 课程内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 大思政课 ; 讲道理 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年39期 第56-59页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]张明进，. "大思政课”视域下思政课讲道理的意蕴与路径优化[J]. 中学政治教学参考 . 2025(39): 56-59.

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