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福建师范大学
文献量：278
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被引数：2
所在地区：福建福州
所属分类：师范类
联系地址：福建省福州市仓山区上三路8号
官方网址：
www.fjnu.edu.cn
简介：
福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
91 恩格斯晚年无产阶级革命道路的争论与澄明——基于《导言》的思考
作者：
徐承
王新想
机构：
福建师范大学
南昌工学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年16期
84-88 ，共5页
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引用
摘要：恩格斯在《导言》(全称《卡·马克思<1848年至1850年的法兰西阶级斗争>一书导言》)中,对19世纪末新形势下的无产阶级日常合法斗争及实践路径作了深入探索,实现了马克思主义无产阶级革命理论的新突破。然而,这一新的突破性理论一经问世,就引发了恩格斯晚年是主张社会革命还是主张社会改良的争议。从文本、现实、历史三重维度梳理这一争论的由来,可以廓清其中革命和改良的破与立:恩格斯坚持不放弃“革命权”,认为革命是基石,改良是为革命积蓄力量;只有把握改良的度,才能根据具体实际调整斗争策略,争取解放。它至今闪耀着真理光芒,具有重要价值意义。
关键词：
恩格斯;革命;改良;无产阶级革命理论;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
92 大中小学思政课一体化建设的方法论探析
作者：
欧惠琛
杨建义
机构：
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年16期
35-39 ，共5页
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引用
摘要：新时代以来,习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设的重要论述,充分彰显了马克思主义方法论意蕴。从辩证唯物主义和历史唯物主义来看,一体化建设要坚持辩证唯物论指引,认清思政课改革的现实根源,立足现实开展一体化建设;坚持唯物辩证法指导,从联系、发展、矛盾的观点掌握一体化建设的根本方法;坚持唯物史观指南、以人为本价值立场,实现一体化建设发展要依靠人、问效于人。方法论为推动思政课内涵式发展提供了科学指导。
关键词：
思政课;一体化建设;方法论;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
93 建设中华民族现代文明路径探祈
作者：
陈倩
机构：
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年15期
6-10 ，共5页
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引用
摘要：建设中华民族现代文明是中国共产党为推进中国式现代化建设和人类文明新形态发展而提出的新时代文化使命,这一文化使命事关民族复兴战略全局,彰显了中国共产党的政治自觉与历史主动。担当新时代文化使命,要坚持以党的领导为根本保证,充分发挥党的领导核心作用;坚持以“两个结合”为基本遵循,坚定马克思主义在意识形态领域的指导地位,推进中华优秀传统文化焕发新的生机活力;坚持文明建设的人民主体性,实现文明共建共享;坚持以数字技术为战略支撑,建设数字强国,为中华民族现代文明建设赋能。
关键词：
中华民族现代文明;“两个结合”;人民主体性;数字技术;文明自信;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
94 循环经济视域下思政工作助力企业文化建设
作者：
黄子立
机构：
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年11期
97 ，共1页
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引用
摘要：循环经济是以资源循环利用为主的经济模式，其核心理念是实现经济、社会和环境的可持续发展。在循环经济视域下，企业文化建设需要关注资源节约、环境保护及社会责任的履行，思政工作能够引导企业坚持低碳环保发展理念，增强员工环保意识，推动企业实现可持续发展。由吴广庆著、中央编译出版社出版的《文化融入：思想政治工作的方法论研究》一书，以深入浅出的论述方式，将复杂的理论问题娓娓道来，并融合了大量实际案例，具有较高的学术价值。
阅读量：0
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95 新时代大学生爱国主义教育探论
作者：
魏扬明
吴含雨
机构：
辽宁师范大学
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年07期
29-32 ，共4页
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引用
摘要：新时代,大学生爱国主义教育需要从情感、信仰和实践三个维度明确教育目标,要坚持爱党爱国爱社会主义相统一、立足中国与面向世界相统一、个人梦与中国梦相统一、理论指导与实践养成相统一的基本原则。推进大学生爱国主义教育的具体路径有:加强顶层设计,构建系统性爱国主义教育体系;营造良好爱国主义教育校园氛围;创新爱国主义教育实践载体。
关键词：
新时代;大学生;爱国主义教育;
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被引数：0
96 中国共产党人精神谱系涵育大学生理想信念逻辑分析
作者：
罗华香
杨建义
机构：
福建师范大学
福州职业技术学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年04期
30-33 ，共4页
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引用
摘要：中国共产党人精神谱系是在党百余年奋斗实践中形成的宝贵精神财富,理想信念是中国共产党人精神谱系之魂.以中国共产党人精神谱系涵育大学生理想信念,其逻辑缘由主要体现为现实逻辑、价值逻辑、实践逻辑三个方面.对中国共产党人精神谱系的育人价值进行分析与凝练,不仅有利于赓续与弘扬党的伟大精神谱系,也有利于发挥党的精神谱系的资政育人功能,为塑造时代新人、推进中华民族伟大复兴提供强大的精神动力.
关键词：
中国共产党人精神谱系;理想信念;逻辑分析;
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被引数：0
97 以“五个坚持”推动调查研究走深走实
作者：
粟显淇
傅慧芳
机构：
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年04期
13-16 ，共4页
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引用
摘要：调查研究是我们党一以贯之的优良传统,是谋划工作、科学决策的重要依据.习近平总书记高度重视调查研究工作,他多次论述调查研究的重要意义、指导原则、正确方法,务实躬亲,亲力亲为,深入群众开展调查研究.新时代准确把握“五个坚持”的丰富内涵和实践要求,对深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究重要论述,推动调查研究走深走实,具有重要现实意义.
关键词：
五个坚持;调查研究;群众路线;实事求是;
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98 习近平“大思政课”建设重要论述基本特征探析
作者：
孙巧真
机构：
福建师范大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年03期
17-20 ，共4页
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引用
摘要：建设“大思政课”是习近平在深刻把握时代发展脉搏与思政课建设规律的基础上,对思政课改革创新提出的最新要求。推动思政课高质量发展,应从总体上系统把握习近平“大思政课”建设重要论述,并对习近平“大思政课”建设重要论述的基本特征进行研究,从而更好地把握习近平对思政课建设提出的明确要求,推动思政课改革创新。
关键词：
习近平;“大思政课”建设;基本特征;
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99 基于古环境演化的高考试题分析与教学启示——以2023年高考福建地理卷第19题为例
作者：
曹志宏
机构：
福建师范大学平潭附属中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年35期
54-57 ，共4页
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引用
摘要：沉积相是探究地球历史环境演化规律,以及预测未来气候环境变化的重要依据。文章通过深入分析2023年高考福建地理卷第19题的问题设置,明确通过沉积相反演古环境变化类试题的答题方向,并提出相应的备考策略。
关键词：
古环境;沉积相;高考试题;高中地理;
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100 核心素养视角下“中国式现代化”融入初中地理教学的路径探析——以“我国的人口”为例
作者：
梅颖琛
付进华
机构：
福建师范大学地理科学学院,碳中和未来技术学院
福州高级中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年35期
44-50 ，共7页
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引用
摘要：初中地理课程具有“立足国情,结合国家发展战略,传递家国情怀与政治认同等情感价值”的思政特性。中国式现代化内涵丰富,具有巨大的思政教育价值,是落实地理核心素养的重要载体。文章立足《义务教育地理课程标准(2022年版)》与初中地理教学实际,以地理核心素养为导向,系统梳理中国式现代化与初中地理课程的融合点,并以“我国的人口”一课为例,探索中国式现代化融入初中地理教学的具体路径。
关键词：
中国式现代化;地理核心素养;初中地理教学;融合教学;
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