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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中语文教学中引导型课堂的构建与作用研究	刘艳	科学咨询	课堂教学	2019年02期	825	0
	论如何提高高中生物教学水平	余玉勤	科学咨询	教育论坛	2019年02期	911	0
	“个性化阅读”在高中语文课堂中的有效运用	黄娇	科学咨询	课堂教学	2019年01期	791	0

高中语文教学中引导型课堂的构建与作用研究

作者：刘艳

机构： (重庆市巫山中学　404700)

期刊《科学咨询》

2019年02期

123

摘要：摘　要：针对高中语文教学中引导型课堂的构建作用进行分析，突出表现在彰显学生主体地位、增强学生感知能力等方面，探究高中语文教学中的引导型课堂模式构建对策，使学生感受语文学习的乐趣，对学生语文学习能力的提升也能够产生重要影响。

关键词：高中语文；引导型课堂；构建；作用

阅读量：825

下载量：0

被引数：0

论如何提高高中生物教学水平

作者：余玉勤

机构： (重庆市巫山中学　404700)

期刊《科学咨询》

2019年02期

55

摘要：摘要：生物是一门及其讲究方法的学科，可以说是学生正式认识也是第一次全面认识何为生物的学科，在初中学习生活中学生对生物都有了一个大致了解。因此，对于刚步入高中的学生，对于生物这门学科都不会过于陌生。但这也会导致学生不会过于重视这门学科，而且进入高中的学习内容也会大大增多。所以，这个时候，我们作为高中教师，应当积极去培养学生学习生物的兴趣，传授学习方法，鼓励学生积极投入到学习生物学科的过程中去，培养其综合能力。

关键词：高中生物；方法培养；兴趣教学；实验

阅读量：911

下载量：0

被引数：0

“个性化阅读”在高中语文课堂中的有效运用

作者：黄娇

机构： (重庆市巫山中学　404700)

期刊《科学咨询》

2019年01期

115

摘要：摘要：本文主要以“个性化阅读”在高中语文课堂中的有效运用为重点进行阐述，从激起学生的个性化阅读兴趣、结合实际生活提升学生的个性化阅读能力这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的阅读能力和核心素养，促进学生全面发展。

关键词：高中语文；个性化阅读；有效运用

阅读量：791

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