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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“双减”背景下作业质效的提升路径	孙利郝小安	中学语文教学参考	课堂·对话_教艺会展_巧处理	2024年14期	0	0
	大概念统领下活动型课堂的诊脉与优化——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例	范波	中学政治教学参考	课堂内外_教育教学	2024年05期	0	0

“双减”背景下作业质效的提升路径

作者：孙利郝小安

机构：东海县初级中学东海县教育局教研室

期刊《中学语文教学参考》

2024年14期

53-55 ，共3页

摘要：“双减”政策的出台对初中语文作业提出了新的要求,一线教师应注重探究改进作业设计的路径。注意兴趣培养与积极性调动,增强学生的实践能力,培养学生自主学习能力,增强学生的获得感。教师要设计少量、优质的作业以便学生从繁重的课业负担中解脱出来,提升初中语文作业质效,促进学生核心素养提升。

关键词： “双减” ；作业设计；作业质效；

被引数：0

大概念统领下活动型课堂的诊脉与优化——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例

作者：范波

机构：江苏省东海县教育局教研室

期刊《中学政治教学参考》

2024年05期

46-47 ，共2页

摘要：鉴于当前高中思想政治活动型课堂存在的德育特性彰显不够、教师的教学情境设计能力不足、活动场域延伸性不强等问题,高中思政课教师要找准造成活动型课堂建构迷失的原因,以大概念为统领推进大德育、创设大情境、联通大课堂,建构有温度、有深度、有实度的活动型课堂,让学生在活动型课堂中接受道德浸润,实现思维进阶,涵育学科核心素养。

关键词：大概念；活动型课堂；建构；

被引数：0

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