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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养视域下高中英语写作教学策略的研究	陈希瑜	高考	备考策略	2025年10期	0	0
	“双减”背景下初中物理学业质量评价	陈秀丽	教育	热点聚焦	2024年10期	0	0

核心素养视域下高中英语写作教学策略的研究

作者：陈希瑜

机构：古田县玉田中学

期刊《高考》

2025年10期

76-78 ，共3页

摘要：英语写作是强化学生核心素养的重要途径。教师需要结合高中英语课程的教学要求与目标，重视学生语言能力的培养，使之能够更加主动地参与实践写作。教师需要从高中英语写作教学与核心素养培养的关系出发，再到分析教学意义，合理提出坚持引入词块理论、立足教材本身等措施，积极探讨以核心素养为中心开展高中英语写作教学的具体策略，旨在通过不断创新与完善英语写作教学思路，有效提升学生的英语素养，为高中英语写作教学工作提供借鉴与参考。

关键词：核心素养视域；高中英语；写作教学；教学策略；

被引数：0

“双减”背景下初中物理学业质量评价

作者：陈秀丽

机构：福建省宁德市古田县玉田中学

期刊《教育》

2024年10期

24-26 ，共3页

摘要：“双减”政策的落实既减轻了学生的学业负担，又缓解了学生的学习压力，同时将更多的目光聚焦在课堂教学质量和核心素养培养方面，并督促学校、教师、家长和社会转变原有的教学观念，尊重学生的个性化成长需求，为学生的全面发展保驾护航。在“双减”背景下，学业质量评价不再将分数作为唯一的评判标准，而是更加看重对学生学习过程中的综合性评价。本文将以初中物理学业质量评价为背景，探讨“双减”政策下初中物理学业质量评价中存在的问题和改进策略，以期为初中物理教学工作提供理念和价值参考。一、当下初中物理学业质量评价出现的问题

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