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优化练习设计,提高课堂效率
王赟
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
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浅谈小学语文课堂教学与信息技术整合的有效策略
贺佳琳
真情
语文教育
2020年01期
631
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优化练习设计,提高课堂效率
王赟
大连市金州区新华小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:学生在学习数学知识后,如果不加以练习,他们可能就会把学习的内容忘掉。这就要求学生对所学的数学知识进行练习。这样不仅加深了对知识的理解和记忆,还能举一反三,灵活应用。老师也可以通过练习检验学生学习的效果,及时调整教学内容和方法。现在往往教学中设计的练习不够科学,不是难易掌握不好,就是机械重复,学生兴趣不足,效果不好,学习效率低,所以本文将分析“优化练习设计,提高课堂效率”以提高练习的有效性。
小学数学
课堂练习
优化练习设计
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浅谈小学语文课堂教学与信息技术整合的有效策略
贺佳琳
辽宁省大连市金州区新华小学
期刊
《真情》
2020年01期
摘要:在现代教学体制的要求下,信息技术和学科教学的高度融合已经是大势所趋,小学语文的教学内容和教学策略也应当根据这些而做出积极的应对,把信息技术运用到语文教学的过程中,可以对提高教学效率、保障学生的学习效率产生积极的作用。语文教师不仅要传递相应的语文知识,更需要指导学生接受新鲜事物,并且在信息技术的帮助下提高自身的语文核心素养,也应当将语文教学的实际情况和学生身心健康发展的具体情况进行有效结合,有针对性地运用信息技术,如此才能更好地为学生的个人成长奠定坚实基础。
信息技术
小学语文
小学教育
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