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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中美术课堂教学中创造性教育的开展	申玲	真情	课程教学	2020年12期	703	0
	提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索	吕莉莉	真情	课程教学	2020年12期	626	0
	在初一数学教学中分类讨论思想的渗透	杨松	真情	基础教育	2020年12期	653	0

初中美术课堂教学中创造性教育的开展

作者：申玲

机构：山西省运城市盐湖区涑水联合双语学校

期刊《真情》

2020年12期

189 ，共1页

摘要：随着教学水平的不断发展和提高，初中美术课程也在不断改革，各种新型的课堂层出不穷，但纵观当今的教学模式，如何优化课堂环境，吸引学生的兴趣，提高教学效率，仍然是美术教师首先要考虑的问题。中学美术教学中，由于美术不属于中考科目，许多学生和老师都缺乏认真对待美术的观念，因此在初中美术课堂教学中，教师应强化认真对待的观念，努力提高教学能力，不断优化美术课堂，以达到提高学生学习效率、激发学生学习兴趣、激发学生学习积极性的主要目的。

关键词：创造性思维；初中美术课堂；渗透

阅读量：703

下载量：0

被引数：0

提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索

作者：吕莉莉

机构：山西省运城市盐湖区涑水联合双语学校

期刊《真情》

2020年12期

183 ，共1页

摘要：初中阶段的学生已经形成了自己初步的性格和个性，对社会和人类的关系有了一定的理解和认知，对各地的风土人情和民俗习惯也有了一定程度的了解，因此采用开放式的问题设计、建立让学生能够自由发挥的问题情境有利于提高他们参与课堂的积极性。而课堂讨论，就是在老师提出问题以后，通过学生自主性的探讨，展开探究式学习，从而提高初中地理课堂的有效性教学。

关键词：初中地理；教学有效性；实践与探索

阅读量：626

下载量：0

被引数：0

在初一数学教学中分类讨论思想的渗透

作者：杨松

机构：山西省运城市盐湖区涑水联合双语学校

期刊《真情》

2020年12期

110 ，共1页

摘要：养成良好的思维方式以及思考能力是学好数学这一抽象学科的必备能力。初中教育阶段学生的思维能力正处于萌芽阶段，加强对学生的思维培养，将分类讨论思想应用到实际教学活动中，能够为学生良好思维能力的培养打下良好基础，帮助学生提高数学学习能力以及解题能力。为实现这一目标，教师在实际教学中要能够针对数学学习中不同的问题类型进行分析讨论找出各类问题的解题关键，注重解题方法和技巧的传授，为学生将来进行更深层次的数学学习。

关键词：分类讨论；初中数学；教学应用

阅读量：653

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被引数：0

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