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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中数学微专题教学实施与策略探析——以“直线和圆的位置关系”为例	苏国东	中学数学教学参考	教法新探	2024年06期	0	0
	智能教学平台助推数学作业管理精准化	苏国东	教育传播与技术	学科实践	2022年06期	495	0

初中数学微专题教学实施与策略探析——以“直线和圆的位置关系”为例

作者：苏国东

机构：广东省广州市真光中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年06期

5-8 ，共4页

摘要：微专题课具有典型性、综合性、联系性和发展性等特征,有助于学生系统梳理知识架构,加强整合、运用和迁移能力。以“直线和圆的位置关系”为例进行专题教学,提出微专题课的教学注意事项:要以问题为核心,选题切入口和聚焦点要小,准确把握考点和热点;要以知识为载体,题目要具有代表性和典型性,知识和方法要衔接紧密,能串成链;要以活动为过程,强调学生的全程、深度参与,升华情感和素养。

关键词：微专题课；直线和圆；位置关系；动态问题；

被引数：0

智能教学平台助推数学作业管理精准化

作者：苏国东

机构：广东省广州市真光中学

期刊《教育传播与技术》

2022年06期

50-53 ，共4页

摘要：在教育智能化背景下，依托大数据+人工智能技术改革作业管理方式，推进作业管理精准化，是教育发展的必然趋势。智能教学平台依托技术与数据优势，支持师生从海量题库选题。教师能精准布置线上线下作业，平台即时反馈学生作业学情，教师据此精准调整讲评策略。平台推送分层作业，精准攻克学生的薄弱知识点；配备智能错题本，为学生精准定制个性化学习。智能教学平台的使用为初中数学作业的设计与精准管理提供了有效方案，进一步推进教学的减负增效，促进智能技术与教育的深度融合与发展。

关键词：智能教学平台；大数据；人工智能；初中数学；作业管理

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