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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈初中数学课程教学如何做到优质教学	孙文科	文渊·小学版	教育天地	2019年10期	600	0
	巧用历史故事优化历史教学	唐佳	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年03期	643	0
	初中数学培养学生逆向思维能力的方法探析	李杰	真情	基础教育	2020年01期	642	0

浅谈初中数学课程教学如何做到优质教学

作者：孙文科

机构：松桃苗族自治县盘信民族中学

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

108 ，共1页

摘要：如今初中生大多时间都要在课堂学习知识。因此，很大程度上课堂教学的质量好坏将影响孩子们的一生。怎样才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢?这需要孩子、父母、老师共同努力。

关键词：初中数学；课程教学；优质教学

阅读量：600

下载量：0

被引数：0

巧用历史故事优化历史教学

作者：唐佳

机构：松桃苗族自治县盘信民族中学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年03期

77 ，共1页

摘要：教育体制创新改革不断深入，对初中历史教学效率及质量提出了新的要求，历史教师应充分发挥自身效能，结合教学任务目标，科学创新教学模式，积极将历史故事灵活应用于教学中，并在实践中不断创新，发挥历史故事的实际价值，调动学生的学习积极性，助力学生更好地掌握相关历史知识，从本质上提升初中历史教学质量。本文意在分析历史故事在初中历史课堂教学中的应用原则，探讨在初中历史课堂中巧用历史故事的有效策略。

关键词：历史故事；初中历史；有效策略

阅读量：643

下载量：0

被引数：0

初中数学培养学生逆向思维能力的方法探析

作者：李杰

机构：贵州省松桃苗族自治县盘信民族中学

期刊《真情》

2020年01期

49 ，共1页

摘要：数学教学的本质就是针对学生进行数学思维活动的教学。教师既要完成数学理论和数学基础知识教学，也要结合数学教学内容将相关的数学思维向学生传授，培养学生的思维能力，提高学生的数学素养。

关键词：初中数学；逆向思维；核心素养

阅读量：642

下载量：0

被引数：0

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